叙事在教师教育思想史研究上的运用

作者：刘忠晖; 李有增

来源：中国高等教育, 2019, (02): 19-21.

• 叙事
• 教师教育
• 思想史

教师教育思想史的研究,是对教师教育思想领域历史发展和学科知识体系的系统梳理,也是在本领域未来开展研究和创新的基础。本文讨论了教师教育思想学派的历时性发展脉络,各种学派或理论产生的时代背景、历史语境和主要特征,主要教育命题之间的内在逻辑、未来发展趋势等。

• 单位
  首都师范大学