积极心理学视域下高校辅导员职业幸福感提升的有效途径

作者：袁海燕; 朱亮

来源：品牌研究, 2018, (05): 186-187.

DOI：10.19373/j.cnki.14-1384/f.2018.05.119

• 积极心理学
• 高校辅导员
• 职业幸福感

从积极心理学角度进行分析,当前我国高校辅导员职业幸福感缺失的问题相对较为严重,要想促进辅导员工作的优化发展,就需要针对辅导员的职业幸福感进行研究,提出合理的提升建议。本文从积极心理学视域入手,对提升辅导员职业幸福感的途径进行了探究,希望能够为高校辅导员工作的开展提供相应的支持。