提高小学体育说课能力的策略

作者：王永; 张登奎; 吕伦

来源：安徽教育科研, 2020, (15): 67-68.

• 说课策略
• 条理清晰
• 说理明确

青年教师是教师队伍的新生力量,由于经验不足,教学能力尚待提高。说课是促使教师主动学习教育理论,从理论高度去认识教学规律,帮助教师更好地吃透教材、指导学生的一种方法。了解说课的基本内容,说教学过程中做到条理清晰,把握说课的节奏,是提高小学体育说课能力的有效策略。