数学课堂有效对话的深思考

作者：容建军

来源：广西教育, 2020, (05): 99-100.

• 小学数学
• 课堂教学
• 有效对话
• 思考

本文论述在小学数学课堂进行有效对话的思考,认为课堂有效对话要链接真实生活,要给足学生思考时间,要鼓励学生大胆交流,让学生乐于对话、能够对话、敢于对话,促进数学课堂的有效学习。