谈小学习作生活化教学的策略

作者：石纪

来源：学周刊, 2018, (07): 128-129.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.07.081

• 小学
• 习作教学
• 生活化

小学习作教学应该联系生活实际,实现生活化教学,使学乐于动笔,提高习作水平。教师可以从引入生活情境,加强实践活动,融入生活现象及进行合理评价等方面入手,实施生活化教学策略,生活与情感齐飞,立意与表达共舞,以拉近教学与生活的距离,使学生爱上习作。