<正>幼教阶段实现课程教学的游戏化,更符合幼教的基本需求,也可以基于游戏更好地激发幼儿的各种内在潜能,促进幼儿智力和积极性格的培养与锻炼。民间游戏是一种重要的游戏类型,也是非常适合引入幼教课堂的游戏范畴。学生对于民间游戏的认知程度高,普遍来说,民间游戏都易于展开,学生容易上手,并且学生普遍可以参与到游戏过程中来。基于民间游戏的这些典型特点和教学的优越性,合理利用这种游戏类型,不仅能够丰富幼教实施
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