<正>信息技术成为工作和教学的主流模式,尤其是网络信息技术的全面普及,使工作和教学的效率得到了极大的提升。尤其是信息技术应用到幼儿教育实践活动中,通过生动具体环境的创设以及对趣味性教学方式的创新,在促进幼儿语言学习和表达能力提升的同时,激发了幼儿的学习兴趣。本文就基于信息技术环境下幼儿语言教学模式展开分析探究。幼儿的语言能力可以说是幼儿教育的中心环节和重点内容,幼儿语言教学直接关系到了幼儿情感表达能力的提升以及交往能力的发展,绝大多数的教学活动都是围绕着语言教学展开的。鉴于幼儿认知水平
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