探索高校创新创业课的对分课堂模式

作者:王佳勋
来源:延安职业技术学院学报, 2020, 34(02): 37-40.
DOI:10.13775/j.cnki.cn61-1472/g4.2020.02.010

摘要

高校创新创业课的目标是培养大学生创新精神,提高创业能力。对分课堂注重内化和吸收的过程,将讲授和讨论科学地结合在一起,符合创新创业课的教学需求。在课程中使用对分课堂,不仅为教师提供了高效的教学方法,也给予学生更多空间提升创业素养。具体描述了创新创业课程按照对分课堂模式进行编排的教学流程。

  • 单位
    西昌学院