提升教学效率 构建幸福课堂

作者：秦燕

来源：教育, 2019, (23): 48.

<正>构建"幸福课堂"是教师教学的高尚目标。教师构建"幸福课堂"的过程,实际上是不断改进教学方法,提升学生学习获得感的过程。农村地区教学资源有限,因此,教师的教学水平对提升学生的学习效率就显得更为重要。随着我国对农村地区教育投入的逐渐提升,农村教育资源也在不断丰富。农村地区的初中政治教师要抓住这一时机,不断改进教学方式,提升政