小学数学“综合与实践”教学策略

作者：彭国庆

来源：教学与管理, 2019, (35): 45-47.

<正>"综合与实践"是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。由于该领域内容出现在课程标准的时间比较短,如何提高综合与实践的教学效果、有效实现课程标准关于该领域内容设置的目的是摆在每一个小学数学教师面前的课题。笔者经过深入研究与实践,总结出小学数学综合与实践领域的一些教学策略,敬请各位同仁批评指正。