语言有丰富的文化内涵,文化意识体现英语学科核心素养的价值取向。教师在单元整体教学中,应关注文化意识的渗透与培养,帮助学生获得文化知识、理解文化内涵,引领学生丰富情感体验、开阔文化视野。笔者以译林版小学英语教材三年级上册Unit 8 Happy New Year!的教学为例,探索推进单元整体教学的策略,由此培养学生的文化意识,落实英语学科核心素养的培育。