基于汉语素质拓展训练营的PIS理念导入研究——以韩国职业高中为例

作者：周德全

来源：神州, 2013, (28): 291.

• 汉语
• 素质拓展
• PIS理念

立足于打破汉语国际教学常规,顺应新形势下韩国职业高中教育潮流。本文统筹汉语素质拓展训练营与PIS理念,研究语言类训练营设计特点,并尝试分析了汉语志愿者教师面向开展拓展类活动的素能需求。

• 单位
  兰州大学