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摘要
由多年的实际教学经验得出学生从初中升入高中会面临许多的变化,因此学生在进入高中学习时会有很强的不适应感,在众多的科目中数学学科的变化最为明显,高中数学与初中数学相比在教学教材、学习要求和思维方式上都有很大的差异,高一数学是初中数学的一个深入和延伸同时又是高二、高三数学的前提和基础,所以高一数学在高中数学中起到了承上启下的重要作用,作为高中数学教师如何在教学工作中做好衔接工作,帮助学生尽快进入高中学习状态适应高中数学学习特点成为了新阶段的主要研究课题。本文作者结合自己的工作经验,对高中新生数学下降的原因进行了分析,并对做好初、高中数学教学工作提出了适当的建议。
