初中生归因方式、自我概念与心理弹性的关系研究

作者：刁佳玺; 潘越; 胡韬; 于敏章

来源：教育导刊, 2020, (10): 57-63.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2020.10.009

• 自我概念
• 心理弹性
• 归因方式
• 中介作用
• 初中生

选取遂宁、绵阳、宜宾三地区937名初中生为研究对象,在总结分析前人研究的基础上,采用青少年心理弹性量表、青少年自我意识量表及内控性、有势力的他人及机遇量表(IPC量表)开展调查,目的在于考察初中生归因方式、自我概念、心理弹性的现状及其相互之间的关系,以期揭露初中生心理弹性的成因,为提高初中生心理弹性水平提高心理学依据。

• 单位
  四川师范大学; 成都师范学院