《科学课程标准》中指出,科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。小学科学课程主要以动手实验为主,培养孩子科学素养,以及学生的好奇心和探索欲。小学科学实验课的好坏,与教师前期教学准备和实验前期准备有着密不可分的联系,所以说教学实验的前期准备是组织实施课堂案例实验的基础和前提性工作。
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