《语文园地二》整体设计课例

作者：裴捷

来源：现代教学, 2018, (17): 15-16.

• 教学整体设计
• 拼音复习

汉语拼音是识字的基础,是学生学习语文的有效工具。统编语文新教材强调汉语拼音的工具价值,集中两个单元编排汉语拼音学习。本文针对小学一年级上的《语文园地二》的教学设计,将它设计成一堂统一情境构建下的,具有整体教学设计的拼音复习课。

• 单位
  上海师范大学