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摘要
以全国28所高职院校就业创业工作案例为研究样本，基于三螺旋理论，构建了高职院校就业创业教育“五因子”理论模型，提炼出校企合作、顶层设计、管理制度、资金投入、校本课程等28个条件变量。运用定性比较分析方法，探索条件变量之间的“多向互动”以及不同条件组合对高职院校高质量就业创业教育产生的“联合效应”。研究发现：高职院校高质量就业创业教育的关键因素有顶层设计、管理制度、就业创业平台、第二课堂、校企合作、国家发展战略及政策；典型路径主要包括管理制度保障型、就业创业平台支撑型、专业教育主导型、第二课堂支撑型、校企合作主导型；同一组态下不同路径中存在变量间的等效替代效应。
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单位沈阳师范大学; 教育科学学院
