在“深度学习室”开展主题教学培育学生核心素养的探索

作者：张坤; 郝现美

来源：华夏教师, 2019, (29): 18-19.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.29.012

• “深度学习室”
• 核心素养主题教学

《中国学生发展核心素养》于2016年9月13日在北京师范大学发布。作为教育的主阵地,怎样提高学生的核心素养成为学校当前的紧迫任务和责任担当。为此,我们申报了山东省基础教育教学改革项目"基于培育学生核心素养深度学习室的行动研究",创建"深度学习室",探索出"深度学习室的模型和在深度学习室"开展主题教学培育学生核心素养的新途径,"深度学习室"成为培育学生核心素养的新动能。