提高《理论力学》双语教学质量的实践与探讨

作者：田阿利; 陈伟

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (15): 136-137.

• 双语教学
• 理论力学
• 教学质量

《理论力学》是工科专业的一门理论性较强的技术基础课。对国际合作培养的学生开展《理论力学》双语教学具有重要的现实意义。本文针对在双语教学实践过程中存在的一些问题,给出相应的可供参考的解决方法。

• 单位
  江苏科技大学