数字技术赋能 培训成效提升——湖北三峡技师学院“互联网+”职业技能培训工作案例

作者：刘庆; 王刚; 程萍

来源：职业, 2022, (15): 10-12.

• 职业技能培训
• “互联网+”
• 数字课程

本文通过对比湖北三峡技师学院职业技能培训工作的线下培训和线上培训两个阶段的培训到课率、培训结业速率、培训满意率等数据，发现线上培训模式对培训质量的提升效果明显，同时数字技术对培训工作的开展具有促进作用。