在信息技术高速发展、工作压力日益增大的大背景下,高校辅导员的职业能力已然成为辅导员实现自身发展和职业目标的重要决定性因素,如何有效提升高校辅导员职业能力、使他们快速融入工作情境,已经成为一个至关重要的论题。在多年实践探索和研究的基础上,笔者将高校辅导员的职业能力发展总结为三个发展维度,即心理准备的维度、熟悉工作的维度、总结反思的维度。其中价值定位是心理准备的关键,工作方法是具体操作的关键,总结反思是工作突破的关键。
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