《义务教育语文新课程标准》提出了语文教学目标的若干问题,并对培养学生听、说、读、写、书等方面的知识能力作了序列规定。本期,我们组织一批稿件,就小学语文教学中主要的阅读与习作教学目标问题,进行初步梳理。我们还推出一篇介绍台湾地区小学语文教学在这方面的探索,力求横向比较,以拓宽研究视野。探求小学语文教学目标教学,强化目标意识,探究教学的科学性、提高教学效率,是需要教育者认真研究的重要课题。
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