摘要

浙江省高中全面深化课程改革于2014年正式实施,新课改已经取得了不少成果。但随着教学改革的推进,也出现了一些新问题(选学物理的学生萎缩严重),这种现象已经引起了专家、学者的关注。正是在这样的背景下,笔者通过多年的一线教学经验结合中国国情,提出了以"需求"决定"市场"的制度完善方案。