“激素调节”单元教学设计

作者：郭立祥

来源：生物学教学, 2022, 47(12): 55-57.

• 激素调节
• 单元教学设计
• 初中生物学

本文以“激素调节”为例进行单元设计，围绕单元教学目标的实现，设计教学流程并阐述设计意图。旨在引导学生建构学科概念，培养核心素养，并为一线教师的教学提供范例。