计算教学是小学数学课程的重点内容,能够使学生掌握基本的计算规则,为今后的数学学习打好基础。传统的计算教学方法的单一化问题十分显著,不利于学生学习效率的提升,因此应对其进行优化,以提高计算教学的实效性。尤其是在核心素养背景下,更应该加强对计算教学的重视,促进学生能力素养的全面发展,培养高素质人才。应该在实践中对教学各环节进行针对性改进,以满足学生的发展需求。文章对核心素养视角下小学计算教学的重要性进行分析,提出小学计算教学的问题,探索核心素养视角下小学计算教学的策略。
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