小学语文教学课堂应用游戏化教学的策略研究

作者：赵俊

来源：新课程, 2021, (22): 50-51.

• 小学语文
• 游戏化教学
• 教学策略

小学阶段正是学生好动、贪玩的时期,对小学生来说,传统死板的教学课堂与小学生的心理、行为特点不相符,寓教于乐的教学理念更符合小学生的成长特点,在小学课堂上开展游戏化的教学模式更符合小学生的成长天性,更有利于学生吸收知识和进步。小学语文是学习其他课程的基础,小学语文也是从小教给学生做人道理和弘扬优秀传统文化的重要途径。在小学语文教学课堂中采取游戏化教学方式已是必然趋势。因此,在游戏化教学对小学语文课堂价值的基础上,分析当前小学语文教学课堂在开展游戏化教学模式时存在的问题,并以此提出优化小学语文游戏化教学课堂的对策,加快小学语文游戏化教学模式的改革进程。