完善空中课堂，促进教育创新——以小学信息技术课教学为例

作者：张成龙

来源：读写算, 2021, (14): 195-196.

• 小学信息技术
• 空中课堂
• 教学内容
• 教学模式
• 教育创新

信息技术与教育教学结合,运用信息技术进行教学已经成为一种常态。用信息技术实施教学,能够丰富课程内容、构建多样化教学方式、提高课程教学的实际效果。疫情以来信息技术教学的作用显著,在小学信息技术课程教学中,教师可以运用互联网资源、智能设备与软件平台等完善空中课堂,促进信息技术的教育创新。教师结合信息技术实践教学经验,在做好文献研究与问卷调查基础上,明确当前小学信息技术教学的现状,探析传统教学中存在的主要问题,通过丰富课程教学内容、构建分层教学模式、引领小组合作学习、拓展课堂教学内容等,创新传统教学方式。教师通过构建以上空中课堂,可以落实信息技术教学目标。