声势教学法在课堂上的运用

作者：方畅妍

来源：小学科学(教师版), 2020, (05): 119.

<正>一、声势教学法声势教学法,是"奥尔夫音乐教学法"中最原始、最直接的教学方法,即以身体作为乐器,通过拍手、拍腿、跺脚、捻指等身体律动发出声响的一种教学方法。它集动作、节奏、演奏于一体,与音乐结合。著名德国音乐教育家奥尔夫先生指出:"能够把音乐、舞蹈、语言等融为一体的最核心、最基本的要素就是节奏。"节奏是音乐的脉搏,节奏是音乐的精髓,节奏是音乐的生命,它可以作为一种单独的艺术形式出现。