基于“拆”式的开放教育师生共建共享资源模式研究

作者：张静; 殷磊夫; 袁博

来源：武汉工程职业技术学院学报, 2021, 33(01): 60-63.

• “拆”式学习
• 开放教育
• 共建学习资源
• 共享学习成果

开放教育学生工学矛盾的客观存在性和群体学习动力的匮乏,是落实开放教育教学过程中难以逾越的屏障。为此,提出基于"拆"式的开放教育师生共建共享资源模式,旨在塑造师生线下共建学习资源、线上共享学习成果的高效学习场景,提升学生自主学习能力,提升学生对开放教育的归属感。

• 单位
  湖北广播电视大学; 武汉城市职业学院