“融合·次第·多元”的全民绘本阅读推广模式研究——以辽宁师范大学图书馆为例

作者：张亮

来源：大学图书情报学刊, 2023, 41(03): 63-66.

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• 全民阅读

随着时代的发展,绘本阅读已冲破年龄限定,呈现出全民参与的态势。文章以辽宁师范大学图书馆为例,围绕其融合社会力量构建的“融合·次第·多元”绘本阅读推广模式展开论述,以期为高校图书馆开展绘本阅读推广实践提供借鉴。