传统观念认为口译的记录形式有"脑记"与"笔记"两种形式,但这种认识仅仅停留在信息暂存与内容记录的阐释,并没有对其中短期记忆与笔记法的作用机制展开讨论。因此,笔者基于对交替传译中短期记忆和笔记法的新认识,提出了包括"驱动系统"、"回顾机制"、"记忆驱动"与"笔记驱动"等新系统的构建,旨在探讨如何实现有效的交替传译教学,重新认识笔记法、短期记忆等交替传译中的过程。
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