通过问卷对石狮地区初中生进行调查，发现当前初中生道德敏感性总体水平高，但存在结构差异。数据分析显示道德敏感性可分离出责任敏感性、规范敏感性、人际敏感性和行动敏感性等四个因子，并受到性别、户籍、父母学历水平等因素影响。提出四项策略：加强家校联动，提升家校共育实效；强化课程思政，构建教师德育共同体；加强爱心教育，构建德育人文环境；聚焦育人初心，营造社会道德情境。
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