摘要

本文通过"自然观察智力"概念的提出及其所导致的观察能力内涵的丰富、观察能力地位的提高以及观察能力本身本质变化的一系列探讨和研究,使其在推动我国幼儿教育改革过程中尽可能地发挥积极性的作用,并对在幼儿教育过程中如何启发和锻炼幼儿的自然观察智力提出了三点措施,从而提升幼儿自然观察智力。