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摘要
为解决校园计算机教学过程中存在的不足,培养学生标准的计算机思维,引进CDIO理念,对校园计算机基础教学改革与实践开展研究。结合高校计算机基础教学现状,对课程教育目标进行设计,要求教师在开展相关教学指导工作中,将CDIO教学目标作为教育指导工作的核心,以此带动教学改革工作的顺利实施。同时,教师要严格控制计算机基础教学工作执行进度,掌握学生学习情况,促进学生在学习中高质量、高效率地完成学习任务。并设计计算机基础课程教学实验内容,开放传统计算机基础课程教学实验室,给予学生更多的上机操作机会,做到将实践教学与理论教学相融合,确保更多教学成果的有效输出。
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单位郑州信息科技职业学院
