优化数学结构教学 提升学生学习品质

作者：陈妙贞

来源：新课程, 2021, (40): 200.

• 小学数学
• 结构教学
• 学习品质

结构化教学采取的是系统性、科学性、规律性的教学措施,以良好的课堂教学活动开展,基于课程标准内容教学实施,帮助学生养成良好的学习习惯,促进其学科核心素养形成。小学低阶段学生处于学习起步阶段,他们对知识缺乏系统学习规范,采取结构化教学,有利于帮助他们养成良好的学习品质。