针对传统的Java实训课程教学中遇到的工程意识培养不足、工程能力培养不够综合以及考核内容与课程目标不够贴近等问题,结合目前主流的工程教育理念和CDIO理念,依托院系进行的工程教育改革,融合了合作企业对行业前沿的认识,重新梳理和研究了Java实训课程,探索出一种融合阶段化、任务化和层次化的立体化Java实训课程教学改革思路,并取得了较好的应用效果。
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