医学在线教学资源评价指标体系的构建

作者：王军; 张坤^*; 张淑华; 邓明俊; 张华

来源：基础医学与临床, 2022, 42(07): 1164-1168.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2022.07.1164

• 教学资源
• 评价
• 指标体系

在线教学是对传统教学的有效补充，尤其是在此次新型冠状病毒疾病(COVID-19)疫情影响下，在线教育发挥了不可或缺的重要作用。但教学资源急速增长，尚缺乏统一标准规范，资源质量良莠不齐，使用效果不尽如意。本文分析了在线教学资源建设中评价的不足，研究建立一套合理的评价框架，结合实际情况制定不同的资源评价体系，将定性分析和定量分析相结合，引入戴明循环等理论建立长效的动态评价机制，以实现医学在线教学资源的有效评价，引导提高在线教学资源制作的能力，促进教学资源的使用，提高教与学效果。

• 单位
  北京协和医学院