高校化学实验室安全准入教育体系构建

作者：康传红; 范乃英; 李光明; 秦川丽; 王彬; 李艳酥

来源：实验技术与管理, 2020, 37(02): 6-31.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2020.02.002

• 化学实验室
• 安全准入
• 体系构建

实验室安全准入教育是实验室安全管理工作中的一个重要部分,是提高师生安全防护知识和技能最直接的办法,是预防实验室事故的有效手段之一。在高等教育、科学研究快速发展的过程中,实验室规模不断扩大,科研实验室与教学实验室存在着交叉融合与开放共享,安全管理愈加复杂,对安全教育提出新的挑战。以黑龙江大学为例,统筹教学和科研实验室的运行管理,结合多年的实践经验,从实验安全准入教育制度、教育内容和模式、安全考核建设等方面进行新的探索,构建了教学、科研实验室兼容的多层次化学实验室安全教育体系,为有效预防和减少安全事故的发生提供保障。

• 单位
  黑龙江大学; 材料学院