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摘要
中国文化源远流长。改革开放以来，随着教育事业的不断发展和新课程标准的不断深化，对中华传统文化的认知和传承逐渐融入教学之中。在我国素质教育中，民族民间舞蹈教学作为传承民族文化的一种方式，在培养学生文化素养，加强对民族文化的认知方面发挥着越来越重要的作用。当下，民族民间舞教学融合民族文化还存在诸多问题：教师教学观念亟待更新、忽视学生文化素养培养、民间舞蹈教学模式固化、学生对民族服饰认知不足、学生文化学习渠道单一等。文章通过民族民间舞教学融合民族文化的现实困境进行分析和研究，并根据民族文化在民族民间舞教学中的主要体现及特殊性提出针对性改进措施，使二者融合渗透，发挥育人价值。
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