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摘要
随着教学改革的不断深化,高校在培养舞蹈艺术人才中也应注意落实素质教育理念,改变传统填鸭式的艺术教学方式,做到学生学习主体地位回归且教师充分发挥艺术教学引导者的作用。本文主要结合现行高校舞蹈教学"学生主体"落实的现状,从教育理念、教学方式以及教学评价体系等方面探索舞蹈教学完善的策略。
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随着教学改革的不断深化,高校在培养舞蹈艺术人才中也应注意落实素质教育理念,改变传统填鸭式的艺术教学方式,做到学生学习主体地位回归且教师充分发挥艺术教学引导者的作用。本文主要结合现行高校舞蹈教学"学生主体"落实的现状,从教育理念、教学方式以及教学评价体系等方面探索舞蹈教学完善的策略。
