指向教学品质的文言文课堂建构

作者：朱武英; 褚玥

来源：中学语文教学参考, 2021, (08): 29-31.

• 教学品质
• 初中文言文
• 思维品质

文章结合教学实践,阐述指向教学品质的文言文课堂由思维宽度、深度和厚度三个维度构成,改变了传统文言文扁平化教学,更有利于学生文言文理解、运用能力的提高及审美能力的培养。