数学教学不能片面追求课堂氛围,不能把课堂打造成包装过度、华而不实的"金笼",因为如"金笼"一般的课堂难以真正有效地促进学生的数学学习.真正符合学生需求且有利于他们发展的如"林间"一般的绿色课堂,才是现代教学所需要的.
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