提高小学英语语篇教学有效性策略与方法——以科教版小学英语高年级教材为例

作者：曾立衡

来源：校园英语, 2021, (24): 79-80.

<正>一、引言随着新一轮英语课程改革的深入开展,小学英语语篇教学越来越受到重视。很多课堂已不是以讲解语言知识以及做练习为主,而是基于课文和对话的内容及其涵盖的语言知识设计多种多样的课堂活动,把词融入句,把句融入篇,特别是小学高年段,应当重视语篇教学,并通过有效的策略和方法提高学生的英语阅读及语言运用能力。