摘要

针对学生在学习过程中存在的问题,从简谐运动的单摆势能表达问题出发,利用类比法引入简谐运动振子势能概念,简化振子势能表达形式,再通过类比弹簧振子模型,辅助解决了简谐运动的单摆能量问题,引导学生掌握物理问题研究方法,进一步提升学生的科学思维,促进物理学科关键能力的提高。