基于生态校园文化创新初中美术教学

作者：王秀花

来源：新课程(教育学术版), 2018, (06): 149.

• 生态校园
• 初中
• 美术教学

对于初中学习阶段的学生,其审美观已基本形成,对美术学科的学习有了更高的要求,对初中美术教学的创新是一个考验。另外,初中校园要想明确学校的发展方向,注重生态校园的建设。特别是处于城乡结合部位置的初中校园,要将学校的生态建设与美术教学有效结合起来,打造多元化的特色办学理念。