摘要

随着全球化的快速发展,掌握英语基本语言已然成为日常工作、学习中不可或缺的技能。教师如何正确利用有效的教学方法帮助学困生、差生提高学习成绩,已经是大部分一线教师的研究课题。文章通过分析学生英语学习情况,以此为提高差生、学困生的及格率提出一些宝贵的建议。