<正>随着新课程改革的持续推进,教育工作者开始关注合作学习法的应用效果,希望能将其合理的引入到教学中,提高学生的英语学习能力。本文主要概述合作学习在初中英语教学中的有效利用,希望能在合作学习法科学效果发挥的同时,让学生的学习意识和学习能力有提高。1.科学合理的进行分组教学教师在英语教学中为能深化学生的学习效果,可以引入分组学习法,将学生分成几个不同的学习小组,通过科学合理的分组,让学生以小组为单位开展英语学习,使小组成员在互帮互助中能形成学习合力,并能
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