系统的知识学习是从小学阶段开始的，因此小学教育要注意学生各方面能力的发展，使小学生不仅能够掌握科学知识，还能够全面发展。德育在小学阶段有着不可替代的作用，对学生进行德育能让小学生形成积极向上的价值观。小学音乐教师可以通过挖掘与整合音乐教学资源，将德育渗透到小学生的音乐教学中。同时还可以通过拓展小学生的音乐学习环境，在不同环境中结合具体的音乐教学内容对小学生进行德育。
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