低年级情境教学与思维发展

作者：李真

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2022, (12): 45-48.

• 小学语文
• 情境教学
• 思维发展

低年级教学应尤为注重情境教学。情境教学的实施，注重学生思维能力的发展。指向思维发展的低年级情境教学尝试有：创设问题情境，在“发问”与“解答”中激发思维动机；创设想象情境，在“关联”与“表达”中培育形象思维；创设推理情境，在“判断”与“思辨”中发展逻辑思维。