英语作为世界性的语言,也是民航从业人员必须具备的技能。因各种因素的影响,民航学生在英语的学习中,存在较多的语言知识障碍,严重影响学生英语能力的提高。对此,高职院校作为传送民航专业人才的摇篮,需抓住语言教育的突破点,民航人员的英语教学,不仅仅停留在口语的表达,需更加注重专业知识的培养。对此,本文对民航专业英语的现状进行分析,并提出了翻转课堂的教学策略。
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